Équité diversité inclusion et décolonisation

EDID et Revue3.0

Les enjeux d’équité, diversité, inclusion et décolonisation (EDID) sont au cœur de Revue3.0, tant dans notre approche épistémologique que dans nos pratiques de recherche.

Conception de la recherche

L’objectif principal de Revue3.0 est de favoriser la diversité des modèles éditoriaux dans les sciences humaines et sociales, en s’opposant à la concentration des monopoles qui proposent des formes de connaissance uniques ou dominantes. Notre recherche vise à permettre à chaque communauté de développer et d’évoluer ses propres écosystèmes éditoriaux et épistémologiques, sans avoir à se conformer aux attentes des grands acteurs du numérique.

Cela implique la déconstruction des hiérarchies systémiques qui structurent le monde des publications savantes, souvent exacerbées dans le numérique, où les pratiques éditoriales et techniques sont considérées comme séparées et de moindre importance par rapport aux démarches perçues comme purement intellectuelles. Notre approche inclut ainsi l’étude de la valeur sémantique des pratiques et des environnements éditoriaux, l’exploration de formats alternatifs d’écriture et de diffusion scientifique, ainsi qu’une attention particulière portée aux infrastructures garantissant l’accessibilité des contenus.

Nous envisageons de repenser la production de connaissances en dehors des cadres traditionnels de production, d’extraction de données et d’exploitation. Ces cadres renforcent une perspective coloniale, où la connaissance est perçue comme une ressource homogène à extraire et à commercialiser. Il est nécessaire de résister à ces logiques en abordant les formes de savoirs comme des objets pluriels, relationnels et décoloniaux.

Pratiques de recherche

Revue3.0 priorise la participation de l’équipe aux projets et aux expérimentations qui constituent la recherche, avec une attention particulière aux enjeux de formation pour les étudiant·e·s et professionnel·le·s de l’édition et à l’adoption de pratiques équitables d’accréditation pour les communications, les publications scientifiques ou d’autres formes de diffusion de la recherche. L’utilisation du langage inclusif et la mise en place d’accommodements raisonnables (participation à distance, horaires flexibles, accessibilité des lieux, prise en compte des restrictions alimentaires, etc.) sont des mesures essentielles pour faciliter cette participation et sont adoptées dans toutes les activités du partenariat.

Dans cette optique, nous proposons de repenser les pratiques de gouvernance. Celles-ci doivent être inclusives, non seulement en termes de diversité des participant·e·s, mais aussi dans les processus décisionnels. Il est crucial que nos structures de gouvernance reflètent nos valeurs d’équité, d’inclusion et de participation active, assurant ainsi une représentativité authentique au sein du projet.

Un sondage volontaire est proposé chaque année aux chercheur·euse·s, professionel·le·s et étudiant·e·s impliqué·e·s dans Revue3.0, afin de recueillir leurs ressentis sur les pratiques EDID et l’environnement de travail. Les résultats de ce sondage nous permettront de suivre l’évolution de nos pratiques et d’ajuster nos approches pour garantir un cadre de travail inclusif.

Charte EDID

Les enjeux d’équité, diversité, inclusion et décolonisation seront bientôt formalisés dans une charte co-rédigée par l’ensemble des membres du comité EDID. La charte précisera le sens de ces principes dans le cadre de Revue3.0 et proposera une série de bonnes pratiques garantissant que ces valeurs demeurent centrales tout au long du partenariat. Une attention particulière sera portée à l’identification des « pires pratiques » pour éviter une dépendance excessive aux « meilleures pratiques », souvent perçues comme de simples listes de contrôle, et risquant ainsi de déresponsabiliser par rapport à des engagements éthiques plus profonds.